วันที่ 25 – 26 กุมภาพันธ์ 2553 ผอ.สุภาพร และอาจารย์บุญเลิศ ได้รับเชิญจากภาควิชาบรรณารักษศาสตร์และสารสนเทศศาสตร์ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ ร่วมรับฟังและให้คำแนะนำการจัดกิจกรรมสัมมนาของนักศึกษาระดับปริญญาตรี ที่นำเสนอประเด็นน่าสนใจหลากหลายเกี่ยวกับกาีรศึกษาและแนวทางการประยุกต์ใช้ Open Source Software, Freeware และเทคโนโลยีเว็บ 2.0 เพื่อการจัดการห้องสมุด การบริการทรัพยากรสารสนเทศ อันเป็นหนึ่งรายวิชาที่ภาควิชาฯ ดำเนินการร่วมกับ STKS ทั้งนี้นักศึกษาได้นำเสนออย่างหลากหลาย และมีแนวทางการศึกษาที่น่าสนใจมาก หากมีโอกาส STKS จะร่วมกับภาควิชาฯ นำเสนอผลการศึกษาต่อไป
Read the rest of this entry »
วันที่ 17 กันยายน 2552 STKS ได้จัดการประชุมวิชาการประจำปี 2552 ในประเด็นเครือข่ายความร่วมมือบรรณารักษศาสตร์และสารสนเทศศาสตร์ ช่วงหนึ่งของการประชุมวิชาการ คือ การเสวนาโอเพนซอร์สและฟรีแวร์ ใช้ได้ดี ใช้ได้จริงกับองค์กร เพื่อให้ทุกท่านได้ทราบถึงแนวคิดของ STKS ในประเด็นการส่งเสริม OSS & Freeware ได้อย่างถูกต้อง ขอโอกาสนี้นำเสนออีกครั้ง
กิจกรรมส่งเสริม OSS & Freeware ของ STKS มีเจตนารมย์เพื่อศึกษาซอฟต์แวร์ OSS & Freeware ที่มีคุณภาพและเหมาะสมทั้งต่อการเรียนการสอน การใช้งานเพื่อให้เป็นซอฟต์แวร์ทางเลือก สำหรับทุกท่าน ทุกหน่วยงานที่สนใจ ไม่ได้มีเจตนาที่จะให้เลิกการใช้ซอฟต์แวร์กลุ่มอื่นๆ ออกไป ทั้งนี้หน่วยงานใดที่มีความพร้อมเกี่ยวกับงบประมาณ ก็สามารถดำเนินการจัดซื้อซอฟต์แวร์ลิขสิทธิ์ หรือจะเลือกแนวทางการซอฟต์แวร์ลิขสิทธิ์ผสานกับซอฟต์แวรn OSS & Freeware ในบางงาน ทั้งนี้ควรอยู่บนพื้นฐาน “การไม่ละเิมิดลิขสิทธิ์” ใดๆ ทั้งสิ้น
STKS ได้ศึกษาซอฟต์แวร์ OSS & Freeware ไว้หลากหลายกลุ่มทั้งการใช้เพื่อการเรียนการสอน งานสำนักงาน คอมพิวเตอร์ส่วนบุคคล และเพื่อเด็ก/เยาวชน พร้อมเปรียบเทียบความสามารถและแนวทางการประยุกต์ใช้งาน นำเสนอไว้ที่เว็บไซต์ http://stks.or.th/wiki
การจะนำระบบห้องสมุดอัตโนมัติแบบบูรณาการมาใช้ โดยเฉพาะเป็นซอฟต์แวร์รหัสเืปิดด้วยแล้ว ควรจะพิจารณาในเรื่องต่อไปนี้
1. เป็นโปรแกรมที่มีการพัฒนาอย่างต่อเนื่อง
2. มีโมดูลการทำงานอย่างน้อย cataloging, circulation, OPAC, acquisition, serial contrl และบูรณาการกันได้
3. ใช้ MARC
4. Source code หรือ document สามารถดาวน์โหลดได้ภายใต้ GNU General Public License
5. Adaptability and user friendly system
6. Scalability
