เด็กไทยเรียนหนักแค่ไหน แต่ทำไมยังสู้เขาไม่ได้เสียที
จากข้อมูลของ UNESO แสดงให้เห็นว่าจำนวนชั่วโมงเรียนในระดับอายุ 9 – 13 ปีนั้น พบว่า เด็กไทยเรียนหนักเป็นอันดับต้นๆ คือ 1,200 ชั่วโมงต่อปี ซึ่งตัวเลขดังกล่าวเป็นตัวเลขที่นับเฉพาะ “เวลาเรียนในโรงเรียน” เท่านั้น ยังไม่รวมเวลาเรียนพิเศษนอกเวลาอีกด้วย ดังนั้นจึงเป็นประเด็นมาโดยตลอดว่า “เรียนหนักแล้วทำไมถึงสู้ประเทศอื่นๆ (ที่พัฒนาแล้ว)ไม่ได้เสียที” หรือ “ทำไมเด็กไทยเรียนไวยากรณ์ภาษาอังกฤษแทบจะหลุดเข้าไปในหนังสือ แต่ทำไมยังพูดไม่ได้เสียที” ฯลฯ ซึ่งนั่นก็เป็นสาเหตุที่ทำให้หลายๆ ภาคส่วนให้ความสนใจ และเร่งหาคำตอบกัน ยิ่งในขณะนี้ประเทศไทยเราได้ก้าวเข้าสู่ประชาคมเศรษฐกิจอาเซียน ในอีก 3 ปีข้างหน้า หรือปี พ.ศ. 2558 เราจะรับมือกับปัญหาพื้นฐานที่สำคัญนี้อย่างไร เมื่อเด็กในวันนี้คือผุ้ใหญ่ในวันหน้า วันนี้จึงนำประเด็นที่คุณวงศ์ทนง ชัยณรงค์สิงห์ และคุณญาณิศา อุดมศักดิ์พิบูลย์ ได้มาแบ่งปันข้อมูลจากการสำรวจและจัดทำเป็น Infographic มาให้ได้อัพเดตกัน Read the rest of this entry »
ระหว่างวันที่ 6-11 ตุลาคม 2551 ผมได้รับเชิญให้ไปร่วมประชุมและบรรยายที่ UNU Tokyo และ Nagoya University ในการสัมมนาเรื่อง Forming a Network for ESD in Asia and Oceania ที่จัดโดย UNU(United Nation University)และ ACCU(Asia Pacific Culture Center for UNESCO)ร่วมกันจัดขึ้นเพื่อแลกเปลี่ยนประสบการณ์ระหว่างผู้ทำงานและประเทศสมาชิกที่ทำงานด้าน ESD โดยทางตรงและทางอ้อมในเอเซียและแปซิฟิกและการตั้งเครือข่ายความร่วมมือด้าน ESD ระหว่างกัน
และสืบเนื่องจากการประชุมดังกล่าว ศวท.จะร่วมหารือกับ UNESCO Bangkok ถึงความร่วมมือที่จะเกิดขึ้นในงาน ESD ที่ ศวท.ทำกับโรงเรียนและชุมชนต่อไป ในวันที่ 30 ตุลาคม 2551 ณ สำนักงาน UNESCO Bamgkok
ESD(Education for Sustainable Development)หรือการศึกษาเพื่อการพัฒนาอย่างยั่งยืน ภายใต้การสนับสนุนของ UNESCO Read the rest of this entry »
ผ่านพ้นไปด้วยดีครับ สำหรับการเปิดบ้านใหม่ของชาว STKS ทุกคน ตั้งแต่เช้าจนเสร็จพิธีการ มีเหตุการณ์ที่ผลิกผันเกิดขึ้นโดยตลอด แต่ชาว STKS ก็สามารถตั้งรับสถานการณ์ได้อย่างนุ่มนวลและแนบเนียน สมกับเป็น constructionist จริงๆครับ ผมได้เห็นการเปลี่ยนแปลงเกิดขึ้นในตัวตนหลายอย่าง และดีใจที่สิ่งที่เราร่วมกันเรียนรู้เริ่มส่งผลเสมืนดอกไม้แรกแย้ม
อย่าลืมว่าเราต้องมี First love ในหัวใจอยู่ตลอด เพิ่มให้เกิด passion ในการทำงาน อย่างที่พระอาจารย์สอนเราว่า การเรียนรู้”ธรรม” คือการลงมือ”ทำ” ใช่ไหมครับ และอย่าลืมนิพพานในทุกขณะจิตของการใช้ชีวิตนะครับ
ใครที่จำคำสอนของพระอาจารย์ เมื่อเช้าได้กรุณา share ให้เพื่อนๆด้วยนะครับ
เมื่อวันอาทิตย์ที่ 24 กพ. 2551 ผมได้ขึ้นไปที่บ้านสามขา อ.แม่ทะ จ.ลำปาง วัตถุประสงค์เพื่อไปเยี่ยมเยียนและพูดคุยกับเด็กๆเรื่องการเรียนรู้จาก OLPC สิ่งที่ได้รับเป็นความรู้สึกว่าเด็กๆเขาเป็นเจ้าของคอยดูแลเอาใจใส่เสมือน OLPC เป็นเพื่อนที่ใกล้ชิด เด็กๆได้เรียนรู้จากการลงมือทำแม้กระทั่งการซ่อมเครื่องที่เสียเนื่องจากจอภาพแตก โดยนำจอภาพจากเครื่องที่เสียจากสาเหตุอื่นมาสับเปลี่ยน แต่คำตอบจากคำถามที่ว่า “หนูอยากเห็น OLPC เป็นอะไร” คำตอบมีหลากหลายฝัน ที่ OLPC น่าจะเป็น……..
ทั้งหมดนั้นสะท้อนความเป็นจริงในชีวิตของคนสามขาได้ชัดเจน โจทย์เหล่านี้เราจะเชื่อมต่อกับเขาอย่างไรดีครับ
เสียงสะท้อนจากเด็กบ้านสามขาที่ได้ใช้ OLPC ครับ ได้รับความกรุณาจากครูศรีนวล เมื่อวันที่ 25 มีนาคมนี้ Read the rest of this entry »
การจะเปลี่ยนแปลงอะไรก็ตาม ถ้าผู้นำองค์กรไม่เห็น หรือไม่สนับสนุน ทุกอย่างก็เป็นอันจบ เหมือนกับการจัดการความรู้ ซึ่งเป็นความเปลี่ยนแปลงที่กำลังเกิดขึ้นในองค์กรโดยส่วนมาก ณ ขณะนี้ ปัจจัย 4 ที่เป็นเหมือนความจำเป็นพื้นฐานของการจัดการความรู้ ซึ่งถ้าไม่มีก็ไม่น่าจะสำเร็จได้ก็คือ Read the rest of this entry »
คุณคิดว่าการเรียนรู้ด้วยวิธีใดจะทำให้เราสามารถเก็บ และบันทึกในความทรงจำของเราได้มากที่สุด อ่านเอง เห็นตัวอย่าง ทดลองทำหรือสอนเอง??? Read the rest of this entry »
ขอต้อนรับ STKS เข้าสู่ศักราชใหม่ของก้าวใหม่ที่สำคัญยิ่ง คือการผันตัวเองไปสู่ “องค์กรแห่งการเรียนรู้” หรือ “Learning Organization” หนทางที่ STKS จะเดินไปสู่จุดหมายนั้นคงไม่ง่ายเหมือนความคิดที่อยากจะเป็น ในฐานะที่เป็นหน่วยเล็กๆใน สวทช.ก็เปรียบเสมือนกระจกที่สะท้อนภาพของพ่อแม่ การเปลี่ยนแปลงที่จะเกิดขึ้นจะเป็นจุดเล็กๆที่เปลี่ยนมุมมองและความคิดของส่วนใหญ่ได้หรือไม่ อย่างไร STKS พร้อมที่จะพิสูจน์บทบาทใหม่บนกระบวนการคิดและการลงมือทำใหม่ที่สร้างสรรค์เพื่อองค์กรและพันธมิตรต่อไป เราจะทำให้ STKS เป็นองค์กรแห่งการเรียนรู้ได้อย่างไรเรามาติดตามกันต่อไปนะครับ
