»
S
I
D
E
B
A
R
«
จะเรียนจะสอนอย่างไร ให้เป็นบรรณารักษ์ 2.0
Sep 17th, 2009 by rungsima 773 views

ดร.ทวีศักดิ์ กออนันตกูล รองผู้อำนายการ สำนักงานพัฒนาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีแห่งชาติ (สวทช.)  บรรยายหัวข้อจะเรียนจะสอนอย่างไร ให้เป็นบรรณารักษ์ 2.0 สรุปได้ดังนี้
สมัยเป็นนักเรียนมักใช้ข้อมูลในหมวด 510  และ 621 (หมวดคณิตศาสตร์ และ วิศวกรรมศาสตร์) จากห้องสมุด วันนี้จะพูดเชิงกระตุ้นให้เกิดความก้าวหน้าในวงการบรรณารักษ์กันอย่างไร รวมทั้งที่ผ่านมาได้นำเสนอความรู้คลื่นลูกใหม่ให้แก่ทีมงาน STKS ซึ่งมีความเข้มแข็งทำให้งานก้าวหน้าไปได้ด้วยดี

ในเมืองไทยช่วงที่ผ่านมา มีการจัดสัมมนาในหัวข้อเช่น การเปลี่ยนแปลงยุคใหม่ Web 2.0 มาก ห้องสมุดมีพัฒนาการตั้งแต่ Alexandia Library ประเทศอิยิปต์ นับป็นคุณูปการแก่ชาวโลกที่มีจัดการความรู้ให้มาตั้งแต่อดีตกาล

ความรู้บรรณารักษ์ยุคใหม่ ควรมีแกนหลัก ๆ คือ
1. การบริหารจัดการ (การบริหารโครงการ การจัดการความรู้)
2. เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร (การหลอมรวมเทคโนโลยี / Web Technology / Web Programming / Data / Knowledge Mining / การจัดการฐานข้อมูล / RFID  กับห้องสมุด)
3. การตลาด (การบริการ / การจัด / ประเมินผล / การปรับเปลี่ยนตนเอง)
4. กฎหมาย / ทรัพย์สินทางปัญญา
ตัวหนังสือถูกแปรเปลี่ยนเป็นอิเล็กทรอนิกส์ / ดิจิทัล ข้อมูลต่าง ๆ ต้องอยู่บนเว็บ ขณะนี้ผู้ใช้ไม่สนใจข้อมูลว่ามาจากห้องสมุด ค้นจาก Google เป็นหลัก
Social Network บรรณารักษ์สามารถเข้าร่วมได้ หากมีหัวข้อที่ถกเถียงกันอยู่ที่ไม่ถูกต้อง แต่ห้องสมุดมีข้อมูลที่ถูกต้อง สามารถนำเสนอขึ้นมาได้
ขณะนี้เป็นยุค Digtal Lifestyle / Digital Workstyle ต้องปรับตัวมองไปอนาคตข้างหน้า
สรุป จะหาความเป็นเลิศในบริการเชิงรุกอย่างไร มีเทคโนโลยีอะไร
จุดเปลี่ยนของบรรณารักษ์ขอเสนอคำใหม่จาก บรรณารักษ์ เป็น ปัญญารักษ์ คือเป็นการเก็บสงวน (Preservation) ความรู้ของผู้เชี่ยวชาญ (ที่เสียชีวิต)
ทักษะของปัญญารักษ์ ควรมีลักษณะ ดังนี้
กลุ่มที่ 1
1. เข้าใจผู้ใช้ (รู้สิ่งที่ชอบ / ไม่ชอบ ของผู้ใช้)
2. มนุษยสัมพันธ์
3. สร้างเครือข่ายความร่วมมือ
4. ประยุกต์ความร่วมมือจากเครือข่าย ผลงานจะเป็น  Double ขึ้นได้ถ้าช่วยกันทำ
กลุ่มที่ 2
1. หมั่นเรียนรู้ หาคำตอบใหม่ ๆ (หากไม่ Refresh ตัวเอง ความรู้จะหดหายไปเรื่อย ๆ)
2. ไม่กลัวการเปลี่ยนแปลง
3. ว่องไว กระฉับกระเฉง
กลุ่มที่ 3 เห็นความสำคัญของเทคโนโลยี
สรุปด้วยการตั้งโจทย์ ให้สำรวจตนเอง และหลักสูตรบรรณารักษ์ ควรปรับเปลี่ยนหรือไม่

- – - – - – - – - – - – - – - – - – - – - – - – - – - – - – - – - – - – - -
สรุปการบรรยายในงานประชุมวิชาการประจำปี 2552 ศวท.
ดร. ทวีศักดิ์ กออนันตกูล
วันที่ 17 กันยายน 2552

Share
»  Substance: WordPress   »  Style: Ahren Ahimsa